Competenze Motorie Per Bambini Piccoli E Bambini In Età Prescolare: Consigli E Attività

2024 Autore: Jesus Peterson | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 11:19

Significato delle capacità motorie

Lo sviluppo della prima infanzia include l'acquisizione di abilità motorie fini e grossolane. Mentre entrambe queste abilità coinvolgono il movimento, hanno differenze:

• Le capacità motorie comprendono il movimento dei gruppi muscolari più piccoli nelle mani, nelle dita e nei polsi del bambino.
• Le capacità motorie grossolane coinvolgono il movimento dei gruppi muscolari più grandi, come le braccia e le gambe. Sono questi gruppi muscolari più grandi che consentono ai bambini di sedersi, girarsi, gattonare e camminare.

Entrambi i tipi di abilità motorie consentono ai bambini di diventare più indipendenti. Le abilità motorie sono particolarmente cruciali, tuttavia, perché la capacità di usare i muscoli più piccoli delle mani consente ai bambini di svolgere compiti di auto-cura senza assistenza. Ciò comprende:

• lavarsi i denti
• mangiare
• scrittura
• vestirsi

Esempi di abilità motorie fini

Neonati e bambini piccoli sviluppano capacità motorie fini e grossolane al proprio ritmo. Alcuni bambini sviluppano alcune abilità prima di altri, ed è perfettamente normale. I bambini di solito iniziano ad acquisire queste abilità già da 1 o 2 mesi e continuano ad acquisire ulteriori competenze attraverso la scuola materna e la scuola elementare.

Le abilità motorie più importanti che i bambini devono sviluppare comprendono:

• Gli archi palmari consentono ai palmi di arricciarsi verso l'interno. Il rafforzamento di questi aiuta a coordinare il movimento delle dita, necessario per scrivere, sbottonare gli abiti e afferrare.
• La stabilità del polso si sviluppa nei primi anni di scuola. Fa sì che i bambini muovano le dita con forza e controllo.
• Il lato abile della mano è l'uso del pollice, dell'indice e delle altre dita per una presa di precisione.
• Lo sviluppo intrinseco del muscolo della mano è la capacità di eseguire piccoli movimenti con la mano, dove la punta del pollice, l'indice e il medio si toccano.
• Le abilità bilaterali delle mani consentono il coordinamento di entrambe le mani contemporaneamente.
• Le abilità delle forbici si sviluppano all'età di 4 anni e insegnano la forza e il coordinamento mano-occhio.

Ecco una breve cronologia delle pietre miliari motorie per neonati e bambini:

Da 0 a 3 mesi

• mette le mani in bocca
• le mani diventano più rilassate

Da 3 a 6 mesi

• tiene insieme le mani
• sposta un giocattolo da una mano all'altra
• tiene e scuote un giocattolo con entrambe le mani

6 a 9 mesi

• inizia ad afferrare le cose "rastrellando" con la mano
• stringe un oggetto con le mani
• tocca le dita insieme
• afferra un giocattolo con entrambe le mani
• usa il dito indice per toccare le cose
• batte le mani

9 a 12 mesi

• si nutre di finger food
• afferra piccoli oggetti con il pollice e l'indice
• sbatte le cose insieme
• tiene un giocattolo con una mano

12 mesi a 2 anni

• costruisce la torre di blocco
• scarabocchi su carta
• mangia con un cucchiaio
• trasforma una pagina di un libro alla volta
• tiene il pastello con la punta delle dita e il pollice (tenaglia)

2-3 anni

• gira una maniglia
• si lava le mani
• usa correttamente un cucchiaio e una forchetta
• zip e decomprime i vestiti
• posiziona i coperchi e rimuove i coperchi dai contenitori
• corde perline su filo

3-4 anni

• abiti sbottonati e bottoni
• usa le forbici per tagliare la carta
• traccia forme su carta

Sviluppo delle capacità motorie

Le capacità motorie si sviluppano naturalmente man mano che il bambino acquisisce la capacità di controllare e coordinare il proprio corpo. Tieni presente che alcuni bambini potrebbero sviluppare abilità motorie in anticipo e avere un migliore coordinamento rispetto ad altri.

Un bambino può imparare a scuotere un sonaglio a 3 mesi, mentre un bambino della stessa età potrebbe non scuotere un sonaglio fino a un mese dopo. Questo è del tutto normale.

Non allarmarti se tuo figlio non si sta sviluppando velocemente come un bambino di età simile. Ricorda, il corpo di tuo figlio sta ancora crescendo. In poche settimane o mesi, possono sviluppare abbastanza forza muscolare nelle loro mani per acquisire nuove abilità motorie.

Belle attività motorie

Incorporare attività divertenti nella routine quotidiana del tuo bambino può aiutare a migliorare le sue capacità motorie. La capacità di apprendere e mettere in pratica le capacità motorie in tenera età può essere di beneficio a livello accademico, sociale e personale.

Ecco alcune attività che tu e tuo figlio potete fare insieme:

• Consentire al bambino di aiutare nella preparazione dei pasti, come mescolare, mescolare o versare gli ingredienti.
• Metti insieme un puzzle in famiglia.
• Gioca a giochi da tavolo che prevedono il lancio di dadi.
• Pittura con le dita insieme.
• Lascia che tuo figlio prepari la tavola.
• Insegna a tuo figlio come versare i propri drink.
• Chiedi a tuo figlio di rotolare e appiattire l'argilla con le mani, quindi usa un tagliabiscotti per fare dei ritagli.
• Mostra a tuo figlio come usare un perforatore.
• Esercitati a posizionare elastici attorno a una lattina.
• Metti gli oggetti in un contenitore e chiedi a tuo figlio di rimuoverli con una pinzetta.

Problemi con le capacità motorie

Sebbene le capacità motorie si sviluppino a ritmi diversi, consulta il pediatra di tuo figlio se ha difficoltà con queste abilità motorie. I ritardi potrebbero essere un segno di disturbo del coordinamento dello sviluppo. Colpisce circa il 5-6 percento dei bambini in età scolare.

I segni di un problema con abilità motorie fini includono:

• cadere oggetti
• incapace di legare le scarpe
• difficoltà a tenere un cucchiaio o uno spazzolino da denti
• difficoltà a scrivere, colorare o usare le forbici

Alcuni ritardi nelle abilità motorie non vengono rilevati fino a quando un bambino non è più grande. Identificare in anticipo un ritardo può garantire che tuo figlio riceva l'aiuto di cui ha bisogno per sviluppare le proprie capacità e aiutarlo a crescere.

Il pediatra del bambino può diagnosticare un disturbo di coordinazione se il bambino ha:

• buone capacità motorie al di sotto di quanto previsto per la loro età
• scarse capacità motorie che rendono difficile il completamento delle attività quotidiane a scuola e a casa
• ritardi nello sviluppo delle capacità motorie iniziati in tenera età

Potrebbe essere necessario che il tuo bambino lavori uno contro uno con un terapista occupazionale per apprendere le tecniche per migliorare il coordinamento nei gruppi muscolari più piccoli.

Porta via

Le capacità motorie sono essenziali per vivere e apprendere. Se tuo figlio ha difficoltà con le attività quotidiane o se senti che il bambino lotta con queste abilità, discuti con il medico della possibilità di un ritardo dello sviluppo.

Con una diagnosi precoce, attività domestiche e l'assistenza di un terapista occupazionale, puoi aiutare il tuo bambino a prosperare e raggiungere traguardi di sviluppo.